¿Qué es una colonia?
¿Puedes dar algún ejemplo de colonialismo en un país o territorio? ¿Cuánto tiempo duró? ¿cómo terminó?
¿Hay aspectos positivos del colonialismo o todo es reprochable?
¿Tenemos que juzgar hoy a los países actuales por su pasado colonial?
¿Crees que tendría que existir algún tipo de compensación o reparación o el pasado es pasado?
ACTIVIDAD 1
Mira el video una vez sin subtítulos
ACTIVIDAD 2
Mira el vocabulario. ¿Pudiste oír en el video todas las palabras de la lista?
“Historiadora _ historian
Afrontar _ to face
Exigir _ to demand
Retirar _ to remove
Imponer _ to impose
Estar convencida _ to be convinced
Estado de inferioridad _ status of inferiority
Luchar por _ to fight for
Rechazo _ rejection
Galería de arte _ art gallery
Sutil _ subtle
Avisar _ to warn
Fastuosos _ lavish”
“Caucho _ rubber
Logro _ achievement
Protestas _ protests
Bustos _ bust
Lanzarse _ to leap
Resistencia _ resistance
Enseñar _ to show / to teach
Mediados _ mid
Castigar _ to punish
Entregar _ to hand over
Cuota _ quota
Quedarse ciego _ to become blind
Generaciones venideras _ future generations”
ACTIVIDAD 3
Responde a las preguntas
¿Qué ha intentado cambiar durante años la historiadora del principio del video?
¿De qué está convencida?
¿Dónde nació esta mujer?
¿Qué dice sobre cómo es el racismo en Bélgica?
¿Qué ejemplo da del tipo de racismo en Bélgica?
¿Qué no se menciona en las estatuas de las que se habla en el video?
¿Qué están haciendo las autoridades tras los desperfectos en las estatuas?
¿Cuál es el problema principal en Bélgica a diferencia de otros países ex colonialistas según el profesor de historia?
¿Qué esta haciendo Anne Wetsi con su hijo a diferencia de otras familias con origen congoleño?
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